Fazemos às crianças, com muito entusiasmo, um convite especial: "Gostariam de montar uma grande orquestra?"
Para os que não sabem o que é podemos mostrar um desenho ou uma fotografia de uma orquestra.
Montamos a orquestra com as crianças, que se colocam em duas fileiras, formando uma espécie de meio círculo.
Mas no momento de começar a tocar descobrem que lhes falta o mais importante: nenhuma tem instrumento!
Juntos, vamos encontrar uma solução: inventamos instrumentos de percussão com os objetos cotidianos da sala de aula.
Podem ser duas caixas que batem uma contra a outra; dois lápis que se golpeiam; um papel que produz som ao amarrotar-se, um pau que emite sons ao bater-se com ele num objeto...
Uma vez montada a orquestra, devem apresentar-se ao restante dos companheiros. Mostram os instrumentos, como soam e que nome lhes deram.
E, como todos tem um instrumento, vamos tocar ao ritmo da música que escolhemos. |
